მეშვიდე დღე

• დღეს გავეცანით  თუ როგორ განვავთავსოთ ჩვენი პორტფოლიო ბლოგზე , დავარქვით სახელი.ვისწავლეთ მითითება , თუ როგორ   ყნდა გამოვაქვეყნოთ სტატია ,
• განვიხილეთ ჩემი საშინაო დავალება- მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარის პეზენტაცია. 
• მომცეს პატარა შენიშვნები , რაც გავითვალისწინე და მაშინვე გამოვასწორე ./სლაიდებზე არ მქონდა მითითებული სათაურბი./
• განვიხილეთ 5-ე მოდული- შეფასება. მოსწავლეთა პროექტების შეფასება.
• შემოგვაქვს ინფორმაციის რაიმე სახის ჩარჩო. მაგალითად დავამატო გვერდების ფუნქცია. ფუნქციის დამატება ხდება ..add.. gajetis  მეშვეობით. ვისწავლეთ draivsi გვერდის შექმნა.
• ვისწავლეთ დისკიდან პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოგზე. 

მეექვსე დღე

•   განვიხილეთ სლაიდების პრეზენტაცია. 
• ვისაუბრეთ მოსწავლეთა ნამუშევრების შექმნქსა და მის მნიშვნელობაზე.
•  ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ჩეკლისტებზე, რომელიც კარგ შედეგზე გასვლას შეუწყობს ხელს.                                               
•  ვისაუბრეთ რუბრიკაზე, რომლის საშუალებითაც ხდება მოსწავლეების შეფასება. 
• ვისაუბრეთ პროექტის მთლიან პროცესში გამოყენებულ ინსტრუმენტებზე.                 
• განვილეთ სლაიდები და მათი შექმნის პრინციპები.შევქმენით საქაღალდეები და შევიტანეთ ჩვენი ნამუშევრები.        

მეხუთე დღე

•   ტრენინგის დაწყებისას გაბვიხილეთ ბლოგის ინსტრუმენტები და გავიხსენეთ წინა მასალა.
•  კომენტარების ველი ჩემთვის მნიშვნელოვანია იმიტომ, რომ შორს გავიხედოთ და გავითვალისწინოთ დავალების შესრულების დროს.
•  განვიხილეთ ბროშურები, ზოგს ჰქონდა  შეცდომები,რომლებიც განვიხილეთ. ჩემთვი შენიშვნა არ მოუციათ.  
• იყო საუბარი საავტორო უფლებებზე. მე ამას გამოვიყენებ ჩემს პრეზენტაციაში. შევქმენით სლაიდები.სურათი არ უნდა იყოს 18 -ზე პატარა. სათაური კი რა ზომაც გვინდა . ვეშვიდობებით ერთმანეთს.

პროექტისთვის საჭირო ფოტო მასალა

მეოთხე დღე

დღე მეოთხე

• დღეს  გავეცანით  ბლოგის  პარამეტრების მომართვას.   ბლოგზე კომენტარების მომზადებას და დაფიქსირებას.პრაქტიკულად განვახორციელეთ ეს აქტივობები.. 
• გავეცანით მეორე  მოდულის მესამე აქტივობას, სადაც განხილულია შეფასების სტრატეგიები.
• დავალება  გვაქვს  მეორე  მოდულის   მესამე და მეოთხე აქტივობების  უფრო  ღრმად გაცნობა  და  შესაბამისად  სამუშაო  გეგმაში  შესაბამისი ინფორმაციის შეტანა. 

მესამე დღე

• გავეცანით ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს; ვიმსჯელეთ მათ მნიშნელობაზე პრეოქტების წერის დროს
• ვიმუშავეთ ბროშურის შექმნაზე, ვისწავლეთ სად მოვიძიოთ ბროშურისთვის  სურათები  და როგორ განვათავსოთ ბროშურაზე;
• ჯგუფის წევრებმა შევქმენით საკუთარი ბლოგი; 

მეორე დღე

• გავეცანით პროექტის აგების შაბლონს;
• ვიმუშავეთ   პროექტიის  გეგმის შედგენაზე, იმაზე, თუ როგორ უნდა შეირჩეს საპროექტო იდეა, რამაც ხელი უნდა შეუწყოს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებას;

დღე პირველი

პირველი დღე; ვისაუბრეთ პროექტის შექმნის შესახებ. დავიყავით ჯგუფებად და განვიხილეთ თითო პროექტი.შევქმენით ფოსტა, ვისწავლეთ წერილების მიღება - გაგზავნა.